通過不斷變換小蟲的位置，研究人員發(fā)現(xiàn)這些蝙蝠是利用聲納和回聲定位脈沖來實(shí)施捕捉的（來源：英國(guó)媒體）
據(jù)英國(guó)廣播公司網(wǎng)站9月12日?qǐng)?bào)道，美國(guó)馬里蘭大學(xué)的一個(gè)科研小組近日發(fā)現(xiàn)，蝙蝠是靠偷學(xué)“長(zhǎng)輩”經(jīng)驗(yàn)、利用聲納定位來尋找食物的。
馬里蘭大學(xué)研究生、該科研小組組長(zhǎng)吉納維芙·施潘耶爾·賴特表示，她和同事找來12只起示范作用的蝙蝠，訓(xùn)練它們?nèi)ゲ蹲揭恢挥眉?xì)線從天花板吊下來的小蟲。通過不斷變換小蟲的位置，研究人員發(fā)現(xiàn)這些蝙蝠是利用聲納和回聲定位脈沖來實(shí)施捕捉的。
他們隨后又找來22只未經(jīng)訓(xùn)練的小蝙蝠，將其中11只與那12只“示范”蝙蝠放在同一間屋里。而剩下的11只與未接受過訓(xùn)練的放在另一間屋子。經(jīng)過一段時(shí)間后，“我們開始讓這些小家伙獨(dú)自捕食，之前與“訓(xùn)練員”在一起覓食的那些大部分知道如何捕捉小蟲子，而與未經(jīng)訓(xùn)練蝙蝠一塊飛行的那些卻沒有任何收獲，”賴特博士說。
研究小組錄制了整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程，在通過對(duì)蝙蝠飛行運(yùn)動(dòng)進(jìn)行研究后，他們發(fā)現(xiàn)經(jīng)過訓(xùn)練的蝙蝠一旦發(fā)現(xiàn)蟲子就會(huì)發(fā)出高頻率的嗡嗡聲，以使自己靠近捕捉目標(biāo)，在這個(gè)過程中，那些年幼的蝙蝠與他們的距離很近。
賴特說：“以前不知道小蝙蝠是否要通過社會(huì)學(xué)習(xí)才能掌握捕食本領(lǐng)。通過這項(xiàng)研究我們得到了肯定答案。而且實(shí)驗(yàn)還證明，年幼蝙蝠可能是通過這個(gè)方式增加與‘長(zhǎng)者’間的互動(dòng)的。”
英國(guó)布里斯托爾大學(xué)蝙蝠研究專家馬克·霍爾德里德博士說：“大多數(shù)種類的蝙蝠都傾向于群體活動(dòng)，之前專家將之解釋為社會(huì)學(xué)習(xí)。而這項(xiàng)試驗(yàn)明確指出，它們是在向有經(jīng)驗(yàn)的蝙蝠學(xué)習(xí)如何覓食。如果人類將來要使機(jī)器人具備回聲定位能力，那么我們就需要觀察一下蝙蝠所做的事情了。”
（來源：中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng) 信蓮 編輯：劉純萍）
