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    人力資源社會保障部副部長王曉初17日在全國專業(yè)技術(shù)人才工作座談會上表示，今年我國將以改革完善評價機制為目標，加快推進職稱制度改革步伐，組織實施好深化中小學(xué)教師職稱制度改革擴大試點工作，研究制定其他專業(yè)系列深化職稱制度改革方案。

    據(jù)了解，近年來我國專業(yè)技術(shù)人才隊伍建設(shè)取得顯著成績，總量達5550萬人。為了更好地發(fā)揮專業(yè)技術(shù)人才服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，拓展專業(yè)技術(shù)人才發(fā)展空間，我國實施了分類推進職稱制度改革工作。去年，順利完成了深化中小學(xué)教師職稱制度改革試點，并決定擴大試點。

    王曉初表示，下一步，我國將建立起重在業(yè)內(nèi)和社會認可的專業(yè)技術(shù)人才評價機制，確立以社會管理和公共服務(wù)為核心的職稱管理制度，形成科學(xué)、分類、動態(tài)、面向全社會各類專業(yè)技術(shù)人才的職稱制度。

    記者從會上了解到，今年我國還將出臺《專業(yè)技術(shù)人員資格考試考務(wù)工作規(guī)程》，加強49項專業(yè)技術(shù)人員資格考試考務(wù)管理；修改完善《職稱評審管理辦法》、《中央單位職稱評審委員會管理辦法》，進一步規(guī)范職稱評審工作。

    （來源：新華網(wǎng) 編輯：柳洪杰）