中國大學為何缺少敢于擔當

有以天下為己任的胸懷的社團

“在學生非智力因素的發展過程中，社團應該是他們全方位走向社會的模擬，這種模擬能夠鍛煉在課程學習中不能解決的問題，比如人際溝通、組織管理能力和領袖氣質。”劉衛兵認為，高校社團本該是最好的民主演練場。在大學的社團活動中，應該呈現出高度的自治，社團成員要有服務意識和民主意識，不要僭越基本的規則。然而，大多數規模相當大的社團都解決不了社團骨干的發展和全體成員的矛盾，資源極不均衡。

劉衛兵說，現在的年輕人比起父輩來都比較自私，不愿犧牲，如果在社團活動里再那么自私，社團就官僚化了。“說白了，大家都在重視職業技能的訓練，而忽視了社團最應該有的理念和精神內涵。在今天的社團中，在還沒有更多的社會成本和后果的情況下，大學生連基本的民主都不愿意去嘗試，不愿意身體力行的擔當，都怎么方便怎么來，確確實實不好。民主從來不是可以自發產生的，民主意識的培養也不是掛在嘴皮子上的，都需要訓練和培養，在年輕時就要逐漸積淀。”

劉衛兵覺得，正是這種功利化，使得中國大學缺少精英社團，沒有敢于擔當、有以天下為己任的胸懷的社團。耶魯大學的骷髏社已有150年以上的歷史，每年只從大三發展15個人，這在中國高校根本不可能實現，因為大三同學要么考研，要么實習，基本都淡出了社團活動。

“我們培養的學生都是所謂技能型的，但整體的戰略意識、精英意識嚴重短缺。怎么也得有5%的學生要按精英化模式培養吧，不能都大眾化、實用化了。”劉衛兵說。

在肖水的心目中，民主協商才是一個正常的社團應該具有的氣質。在指導社團時，他堅持讓學生匿名評獎、公開投票競聘社長。“做社團一定要記住一句話：團結、服務、犧牲。社團不是官僚機構，就是個服務的平臺。”

指導社團多年，有一件事讓肖水頗為感動。學校曾經連續幾年舉辦模特大賽，結果招致幾名教授的反感，認為背離了校園的精神氣質和學術氛圍，便上書校長。校長給出的意見是，如果這是學校官方舉辦的活動，就需要教育和整改；如果是學生社團自己搞的活動，就不應該干涉。

“這是對待社團應有的態度。做社團，就應該是在自由的校園里，做‘自由而無用的’、非功利主義的事情。”肖水說。