重磅聲音

7日，教育部部長袁貴仁參加全國政協(xié)教育界聯(lián)組討論會，針對委員們關心的傳統(tǒng)文化教育，提高高校教育質(zhì)量、招生制度改革等熱點問題進行回應。袁貴仁表示，高校211、985工程還會繼續(xù)堅持，但會在管理上吸取更多建議。

當天的聯(lián)組會上，共有14位委員發(fā)言，其中有3位的發(fā)言都是與傳統(tǒng)文化教育有關。針對委員們對加強傳統(tǒng)文件教育的建議，袁貴仁表示，教育的主要任務就是立德樹人，通過教育來培養(yǎng)中國特色社會主義的接班人。從高校來講，學生教育的主渠道是課堂。

今年初，袁貴仁在《求是》上發(fā)文，提出要“堅決抵制那些傳播西方錯誤觀點的教材進入我們的大學。”該篇文章發(fā)表后引起爭論和關注。

袁貴仁在發(fā)言中也對此作出了一定回應。他表示，教材是一個國家意志的體現(xiàn)，加強大學課堂教材的建設管理是各國的普遍做法。“對大學教材的管理不是不要開放，而是為了更好的開放。”

袁貴仁說，中國辦的大學是社會主義大學，“我們就是要通過教育來培養(yǎng)學生對中國特色社會主義的理論認同、政治認同、情感認同，增強道路自信、理論自信和制度自信，以及我們的文化自信和價值觀的自信。”

交流中，如何提升大學教育質(zhì)量也是大家關心的重點。袁貴仁表示，211、985工程還應繼續(xù)堅持，在管理同時還應多吸收各方意見和建議。

袁貴仁還特別針對社會上流傳的一些大學綜合實力排行榜作出澄清，“教育部沒有對大學進行綜合排名，我們也不贊成。”他強調(diào)，對于高校辦學，教育部的態(tài)度是“扶強扶優(yōu)”，對于那些辦不下去的大學，“我認為不要管，那是自然規(guī)律。”東亞特派北京記者劉瑛