專家說法：

　　“熊孩子”父母“造”

　　釋因：

　　“熊孩子”父母“造”

　　“在公共場所追逐嬉鬧、亂推亂撞，無意間甚至是故意傷害其他人，并不能用‘孩子的天性’概而括之，”長期從事青少年心理輔導的廣州醫科大學第一附屬醫院精神心理科主任余金龍說，事實上，大多數孩子在公共場所的行為并不是這樣的，“熊孩子”的行為并不是正常行為。

　　“當然，一個人的理性大腦在孩童期并沒有發育成熟，不可能在各個方面都自覺地表現規范，靠孩子自己規范不可能。”他說，這就需要父母的規范教育。“可以說，所有孩子的問題，都是父母的問題，‘坑爹’的孩子都是‘爹坑出來’的。那些在情緒和行為上管不住自己的孩子，都是因為父母在認識上存在著‘孩子的天性就是頑皮’的誤區，任其發展。因此，‘熊孩子’都是父母‘制造’出來的。”

　　孩子為什么會成為讓人嫌的“熊孩子”？余金龍分析，歸根結底，是父母的教育有問題。其一，是父母在教育孩子時沒有底線。很多父母在教育孩子時，大多會注重教孩子不要傷害自己，但并不注重教育孩子同時也不要傷害別人。結果，縱容了孩子的自私和放任，以致他們在公共場所只圖自己“痛快”，卻不理會給其他人帶來的不快。其二，父母在管教孩子時，沒有學會認同接納孩子的情緒。余金龍說，其實有很多家長是很嚴厲的，當孩子在公共場合“鬧情緒”時，他們會嚴厲斥責，可是收效甚微，甚至有反作用。“這是因為家長沒有接受和包容孩子的情緒，就意圖給孩子立規矩，結果自然是引起孩子的逆反情緒。”

　　接受情緒再立規矩

　　支招：

　　接受情緒再立規矩

　　余金龍認為，保護孩子的天性跟給孩子立規矩并不矛盾。從孩子一出生，家長就應給孩子劃界限、立規矩，進行情商訓練。首先，要給傳達“底線意識”，即不傷害自己，也不傷害別人，自己享受自由的同時，不可以損害別人的自由。其次，在給孩子劃界限和立規矩之前，要對孩子的感受要感同身受。如，孩子在公共汽車上吵鬧，需要先弄清楚哭鬧的原因，接受他的情緒，并傳達給他，如可以說：“車上是很吵，你不舒服是吧，我也覺得很不舒服。”余金龍認為，只要得到家長的認可，99%的孩子的情緒很快就會平復下來，任何行為都會變得可控。

　　等孩子的情緒平復下來后，家長可以給孩子分析行為可能帶來的后果，如可以說，“如果你一直哭鬧，會覺得更不舒服，旁邊的叔叔阿姨也會不舒服。”然后，再引導孩子尋找更好的解決方法，可以說：“你先安靜下來，等到站就帶你下車，但在車上不可以大聲哭鬧。”

　　余金龍說，這種情商訓練在任何地方都可以進行，從孩子一出生就可以開始。“不管孩子有多大，從現在開始也不晚。”他說。