教育免費(fèi)，推進(jìn)教育公平的步伐更加鏗鏘有力

教育規(guī)律表明，要實(shí)現(xiàn)教育公平，實(shí)現(xiàn)中國(guó)從人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)轉(zhuǎn)變，必須正確認(rèn)識(shí)不同教育階段的公平觀和效率觀。在基礎(chǔ)教育階段，應(yīng)按照《義務(wù)教育法》要求，保證所有適齡兒童接受免費(fèi)教育，并作為地方政府政績(jī)考核的重要部分。同時(shí)，應(yīng)通過完善公共財(cái)政體制形成完整的、可持續(xù)的支持機(jī)制，實(shí)現(xiàn)面向全民的公共教育均等化，實(shí)現(xiàn)教育的公平優(yōu)先。

免費(fèi)的惠民政策，點(diǎn)燃的是億萬家庭的希望，也令我國(guó)推進(jìn)教育公平的步伐，更加穩(wěn)健而鏗鏘。

“讓所有孩子都能上得起學(xué)”成為現(xiàn)實(shí)之后，中國(guó)教育正向著“讓所有孩子都能上好學(xué)”的目標(biāo)闊步邁進(jìn)。

一位學(xué)生的經(jīng)歷很具代表性：蔣波，出生在廣西桂林市灌陽(yáng)縣聯(lián)合村的一個(gè)農(nóng)民家庭，全家年收入不足2000元，除去還債和日常開支，所剩無幾。2006年，受益于“兩免一補(bǔ)”政策，在初中階段減免了學(xué)雜費(fèi)、書費(fèi)，每學(xué)期還領(lǐng)取60元的補(bǔ)助。上高中后，也享受到學(xué)校每學(xué)期給予的500元生活補(bǔ)助。2011年，蔣波考入中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)，獲得了國(guó)家助學(xué)金，圓了大學(xué)夢(mèng)。

從免費(fèi)義務(wù)教育，到中等職業(yè)學(xué)校的免費(fèi)教育，再到高等教育的免費(fèi)師范生教育……從一項(xiàng)項(xiàng)教育免費(fèi)政策中，我們看到的是一個(gè)個(gè)如蔣波一樣受益的寒門學(xué)子正茁壯成長(zhǎng)；我們看到的是“讓所有孩子都能上好學(xué)”的目標(biāo)已不再遙遠(yuǎn)。

為此，國(guó)際社會(huì)評(píng)價(jià)：在9個(gè)發(fā)展中人口大國(guó)中，中國(guó)全民教育的進(jìn)步十分明顯，發(fā)展指數(shù)在聯(lián)合國(guó)教科文組織監(jiān)測(cè)的124個(gè)國(guó)家中排第四十三位，在掃除文盲、縮小教育性別差距、減少貧困等方面為全球做出了杰出貢獻(xiàn)。

教育免費(fèi)政策傳遞出以人為本的關(guān)懷、責(zé)任與溫暖。帶著這份溫暖，我們的國(guó)家正在邁著更為堅(jiān)定的步伐從人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)進(jìn)發(fā)；帶著這份溫暖，為民族復(fù)興奠基的中國(guó)教育事業(yè)正孕育著朝氣蓬勃的希望！