這種焦慮極具傳染性。作為父親，我有著同樣的擔(dān)心。中國(guó)的9年制義務(wù)教育，并不包括幼兒園階段——幼兒園教育游離于義務(wù)教育之外，政府財(cái)政基本上不負(fù)擔(dān)，除了導(dǎo)致幼兒園收費(fèi)的混亂之外，另一大常被亂收費(fèi)高收費(fèi)掩飾的問(wèn)題就是：管理的混亂。幼兒園的孩子不但脆弱易受侵害，而且受到侵害后也不太會(huì)向大人描述，在成年人面前他們就像一個(gè)個(gè)小動(dòng)物——這是一種天然地易受侵害的對(duì)象。

更重要的是，幼師行業(yè)又是一個(gè)缺乏嚴(yán)格的行業(yè)門(mén)檻、魚(yú)龍混雜、特別依賴個(gè)人責(zé)任感和愛(ài)心的行業(yè)。曾有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多幼師都是15至18歲的少女，她們正處于一個(gè)生理、心理都發(fā)生巨大轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時(shí)期，不少是學(xué)習(xí)差、升學(xué)無(wú)望，然后迫于社會(huì)和家庭壓力才選擇幼師的——本身就是“問(wèn)題少女”、“問(wèn)題青年”，怎么會(huì)善待孩子們呢？家長(zhǎng)無(wú)法不焦慮。

虐童后遺癥下，如不以讓公眾看得見(jiàn)的監(jiān)管安撫家長(zhǎng)之心，努力保證此類虐童不再發(fā)生。幼教、家長(zhǎng)的關(guān)系，很容易重蹈醫(yī)患關(guān)系惡化的覆轍，我們的社會(huì)最后一個(gè)脆弱的、殘存著信任的堡壘，也將被擊潰。孩子是那么的脆弱，教師的道德自律是那么的脆弱，家長(zhǎng)又看不見(jiàn)孩子在學(xué)校的狀況，對(duì)幼教的信任也是非常脆弱。一個(gè)讓人震驚的溫嶺虐童事件，足以擊潰這種本就無(wú)比脆弱的信任關(guān)系，如醫(yī)患關(guān)系那樣奔向失控的邊緣。