中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)消息：如何吸引優(yōu)秀教師到教育欠發(fā)達(dá)地區(qū)服務(wù)、如何建立區(qū)域內(nèi)教師輪崗制成為政協(xié)教育界委員們討論的熱點(diǎn)。

南方科技大學(xué)校長(zhǎng)朱清時(shí)委員認(rèn)為，政府應(yīng)該盡快將教師納入公務(wù)員體系，并仿照公務(wù)員輪崗制度實(shí)施“教師輪崗制”，“讓優(yōu)秀教師在全國(guó)范圍內(nèi)流動(dòng)起來(lái)”。“首先要讓我們的教師變成國(guó)家公務(wù)員，那么一個(gè)教師在北京教了5年書(shū)，5年后就應(yīng)該去落后的農(nóng)村教書(shū)。只有最優(yōu)秀的教師到農(nóng)村才能實(shí)現(xiàn)教育公平，教育公平不光是房子和師資還有師資。”

東北師范大學(xué)黨委書(shū)記盛連喜委員贊同朱清時(shí)委員的觀點(diǎn)，但指出希望政府在吸引優(yōu)秀教師到教育落后地方執(zhí)教時(shí)能注意提高他們的生活和教學(xué)條件。他指出有的地方使用互聯(lián)網(wǎng)的普及率太低，缺乏最起碼的信息時(shí)代的教學(xué)手段。

來(lái)源：中國(guó)日?qǐng)?bào)網(wǎng)（記者 董瑋） 編輯：肖亭